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体育老师C了一节课作文叶渺渺;对象在教室把第一次给我了作文

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領導力提升的工具與方法
  

授課方式:

案例分析、方法研討、工具演練、視頻賞析、提問互動、精彩講授等

A. 通過研討緊貼實際的工作案例,在交流與碰撞中,獲得啟發與管理智慧

B. 貫穿全程的教學視頻,既活躍了氣氛,更引發思考,幫你洞悉管理本質

C. 精彩講授,既有理論高度,又能深入淺出,便于理解與實際運用

D. 精心設計的演練環節,確保學員將知識轉化為技能,課后即可實際操作

 

課程收益:

1、認識領導力,明確管理者與領導者的區別,向領導者轉變

2、掌握領導者的四大思維、四大問題,以及自我提升的6P

3、掌握高績效團隊建設的模型,及建設團隊隊長的信任的方法

4、學會從日常的做人與做事過程中,提高自己的非職權影響力

5、掌握利用沖突進行科學決策的方法,掌握深度傾聽的方法

6、掌握情境領導模式,針對下屬發展層次,確定有效的領導風格

7、掌握情商管理的核心技能,管理好自身情緒,創造良好的人際關系

本課程提供的管理工具包括(但不限于):

1、領導者需要解決的四大問題圖

2、領導者最需強化的四大思維圖

3、領導者自我提升的6P

4、劉海民高績效團隊建設模型

5、團隊建設水平現狀診斷

6、團隊領導者的五大任務

7、建設隊長信任的四大要點圖

8、建設團隊合作與信任的36字法則

9、團隊協作的有效性練習表

10、TO DO LIST和STOP DOING LIST

11、做事到成事的四大要點圖

12、我的沖突處理常用策略測試

13、團隊正確決策的要點表

14、我的傾聽能力測試

15、聽話聽音的方法

16、因人而異的指示下達

17、我的下屬發展階段分布表

18、我的情商測試

19、情緒調節的三大方法

20、獲得上司的賞識四大要點圖

21、獲得下屬的追隨四大要點圖

22、PAC溝通模式

 

課程對象:各級管理干部

 

課程大綱:

1講 領導力的核心概念

1、全球企業面臨的領導力挑戰

管理與領導及領導力關聯

3、練習:從管理者向領導者的轉變

4、新時代領導力常見的八大誤區

5、討論:領導者需要解決的四大問題

6、討論:領導者最需強化的四大思維

7、卓越領導者自我提升的6P

Purpose:領導遠見,理解公司戰略方針與目標

Passion:領導熱情,自己沒有溫度,怎么能點燃他人

Place:自我定位,在上司平行及下屬面前的合理定位

Priority:優先順序,要習慣于去做重要而不緊急的事

People:人才經營,善于培養下屬,企業才能更強更大

Power:領導權力,學會做人做事,不斷提高非職權影響力

 

2講 依靠團隊作戰

1、團隊的內涵

2、高績效團隊的九大特征

討論:最重要的特征是哪一項

3、高績效團隊建設模型分析

討論:最重要的領導力是什么能力

4、突破團隊建設的五大瓶頸

現場診斷:我的團隊建設水平的現狀

5、高績效團隊的領導者的五大任務

6、信任是團隊建設的基石

討論:如何建設隊長的信任

案例:領導者如何認錯

工具:建設團隊合作與信任的雷鮑夫法則

工具:團隊協作的有效性練習

 

3講 非職權影響力

1、影響力來源于職權與非職權

不能純粹依賴職權,應加強非職權的修煉

2、做人講道德

老子:為無為,則無不為

老子:為學日益,為道日損

孔子:先事后得,非崇德與

討論:關心下屬的重要性

董仲舒:法天、正始、教化、更化

3、做事講認真

理念:做正確的要事

工具:TO DO LIST和STOP DOING LIST

討論:做事到成事的核心與重點

案例:孔子從師襄子學樂

案例:善始善終的求職者

 

4講 沖突與溝通決策

1、沖突的內涵

2、我面對沖突的態度

案例:經銷部主管與設計部主管的沖突

3、沖突處理

現場測試:我的沖突處理常用策略

案例:Emily的遭遇

4、團隊沖突與決策

現場練習:沙漠求生

團隊正確決策的要點

5、統合綜效:努力尋找第三種變通方案(更好的解決方案)

方法:沖突處理的心態與技巧

6、深度傾聽

測試:我的傾聽能力測試

傾聽的三要三不要原則

方法:聽話如何聽音

案例:遲到的小王

演練:林志玲與費玉清的糾紛

 

5講 情境領導力

一、情境領導是什么

案例分析:鄭永懷經理的困惑

二、診斷之道:下屬的發展層次如何?

1、確定任務的三個階段

2、衡量下屬發展層次的兩把尺子

3、下屬的四種發展層次

4、練習:四個主人公分別是哪個發展層次

5、工具:我的下屬發展階段分布情況表格

三、統馭之道:選擇你的領導風格

1、現場測試:領導風格的自我診斷

2、兩種不同的領導行為

3、四種不同的領導風格

4、情境領導模型

5、方法:因人而異的下達指示

D1發展層次的員工,如何下達指示

D2發展層次的員工,如何下達指示

D3發展層次的員工,如何下達指示

D4發展層次的員工,如何下達指示

四、 運用“情境領導”法——有效開發員工

1、方法:運用“情境領導”的六個步驟

2、人才的開發周期

方法:從D1到D2如何開發

方法:從D2到D3如何開發

方法:從D3到D4如何開發

 

6講  情商領導力

1、情商管理的五大內容

自處:認識自身的情緒、管理好自身的情緒、自我激勵

他處:認知他人的情緒、管理人際關系

2、情緒的重要性   案例:生理學家艾馬爾的實驗

3、情商的重要性

4、現場測試:我的情商有多高    自我分析:高情商的七大特征

5、討論:自處

方法:如何獲得內在的喜悅    方法:如何化解自身的壓力

6、情商的提升之道

方法:如何調節自身情緒   身體法   焦點法   治本方法

操之在我工具:我的情緒我做主

識情方法:如何認知他人的情緒

移情方法:通過換位思考,從而理解他人

傳情方法:如何恰當地表達自己的情緒

情商管理的中和之道

7、討論:他處

方法:如何獲得上司的賞識   方法:如何獲得下屬的追隨   工具:PAC溝通模式

 

 

劉老師簡介:

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盛世聚才高級講師

資深實戰派培訓師,從業17年

傳統智慧與現代管理融合教練

北大、清華總裁班特約講師

中國人力資源開發研究會最受企業歡迎培訓師

主要經歷:北京電力建設公司基中高層管理職位,兼職律師,世界500強神戶制鋼與韓國EXPERT咨詢公司在北京合資的培訓公司講師部部長,北京工業大學耿丹學院教師。

培訓特長:精于互動式與啟發式培訓,研究老子的道德經20年、研究黃石公的素書及儒家的四書12年、接觸佛學29年,掌握法家、兵家及縱橫家的思想精髓,培訓中擅長將中國傳統智慧與現代管理自然融合。

 

培訓時間:2022年09月24日 周六09:00--16:30

非會員價:1980元/人(含授課費、學員教材、茶點、會務費)

培訓地點:北京

報名咨詢:010-66057092        

報名方式:將報名回執填寫完整,請發郵件至wangyufei@bjssjc.com

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單位名稱


   




  



  

     

























培訓費總額:          RMB

付款方式:  

□現金       □支票     □電匯

是否預定住宿:

□是       □否

發票抬頭:                                    

(請正確填寫,以便為您開具培訓費發票)


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日期:2022-09-24 00:00:00
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